Durch Ergotherapie sollen Kinder, Jugendliche und Eltern Strategien für den individuellen Alltag entwickeln.
Im Dialog mit den Kindern und Eltern erarbeiten wir den Behandlungsplan nach der ICF-CY. Dabei ist der Ausgangspunkt die Teilhabe des Kindes im häuslichen Rahmen, im Kindergarten oder in der Schule. Hinsichtlich dessen betrachten wir die beeinträchtigten Aktivitäten und die zugrunde liegenden Funktionen. Dabei berücksichtigen wir die persönlichen Faktoren des Kindes und sein Umfeld in der Familie.
Es kann z.B. darum gehen, die Essenssituation zu verbessern oder Tipps zu bekommen, wie Kinder sich alleine anziehen können. In diesem Zusammenhang ist es oft wichtig, die Grob- und Feinmotorik sowie die Wahrnehmungsverarbeitung zu verbessern. Dies fördert die Gesamtentwicklung der Kinder.
Die Hausaufgabensituation ist bei Schulproblemen oft belastet. Die Motivation zur Veränderung und die Ziele der Jugendlichen und ihrer Eltern sind nicht immer gleich. In der Ergotherapie geht es darum, Strategien zu erarbeiten, welche alle Bedürfnisse berücksichtigt. Dafür muss teilweise die Aufmerksamkeit durch gezieltes Training verbessert werden. Bei Legasthenie und Dyskalkulie bedarf es gezielter Beratung. Das schafft Handlungsfähigkeit für den schulischen und häuslichen Alltag.